강당
영남학당 강의 공간
작성자 정예림
작성일 개국626(2017)년 5월 28일 (일) 00:02  [자시(子時):삼경(三更)]
문서분류 강당
ㆍ추천: 0  ㆍ열람: 572      
[강의] 제331강 : 관료제 문제편
행정학세미나 제82강 : 관료제 문제편

오늘은 '관료제', '대표관료제' 등과 관련된 문제들을 수강생 분들께 드리고자 합니다. 관료제와 대표관료제에 관하여는 이미 영남학당에서 강의를 한 적이 있습니다. 행정학에서 매우 중요한 이론들 중에 하나입니다. 문제에 대한 해설은 다음 강의에서 진행하겠습니다.

1. 다음 중 관료제의 순기능에 해당하는 것으로 옳은 것은?
① 정보의 여과
② 환경변화에 대한 대응능력
③ 인간감정의 중시
④ 적극적인 존재로서 인간 파악

2. M.Weber의 관료제에 대한 설명 중 틀린 것은?
① 직무의 수행은 문서에 의거하여 이루어지며, 직무수행결과는 문서로 기록, 보존된다.
② 관료의 권한과 직무범위는 법규에 의해 규정되며, 상관의 권한은 업무활동에 한정된다.
③ 관료는 직무수행과정시 국민의 어려운 사정이나 개별적 여건을 고려하는 자세를 가진다.
④ 전문지식과 기술을 가진 관료가 모든 직무를 담당하며, 이들은 시험 또는 자격증 등에 의해 공개적으로 채용된다.

3. 다음 중 대표관료제에 대한 설명으로 옳은 것은?
① 행정의 효율성 증진을 목표로 하는 제도이다.
② 관료들이 출신집단의 이익과 무관하게 전체적 이익에 봉사할 것이라는 가정에 기반하고 있다.
③ 엄정한 능력에 따른 채용을 통해 관료를 선발한다.
④ 우리나라의 양성평등채용목표제는 대표관료제를 반영한 인사제도라 할 수 있다.

4. 다음 중 대표관료제의 정당화 근거로 옳지 않은 것은?
① 관료제에 대한 거버넌스적 시각을 반영하는 것이다.
② 국민의 다양한 요구에 대하여 정부의 대응성을 향상시킨다.
③ 정부정책에 대한 관료의 책임성을 제고시킨다.
④ 역차별을 낳고 사회분열을 조장할 수 있다는 비판을 듣는다.
⑤ 정부관료제의 민주화에 기여할 수 있다.

5. 다음 중 대표관료제에 대한 설명으로 타당하지 않은 것은?
① J. D. Kingsley가 1944년에 처음 사용한 개념으로, 사회 내의 여러 세력들을 인구비례로 충원하고 행정계층에 비례적으로 배치하는 관료제를 의미한다.
② 대표관료제는 정부관료제가 사회의 인적 구성을 잘 반영하도록 함으로써 관료제 내의 민주적 가치를 주입하려는 의도에서 도입되었으며, 내부통제를 강화하는 기능을 가지고 있다.
③ 관료들의 객관적 책임을 매우 현실적이라고 주장한다.
④ 대표관료제에 있어서의 관료는 각종 사회집단의 요구나 이해관계에 매우 민감하며, 전문성, 객관성, 합리성의 기준에 부합되는 직무수행이 어렵다.

6. 관료제에 관한 다음 설명 중 가장 적합한 것은?
① M. Weber에 의하면 관료제는 동양과 서양의 모든 국가들에서 공통으로 발견되는 보편적인 현상이다.
② C. N. Parkinson은 관료제의 특징으로 공무원의 수와 업무량이 비례한다는 법칙을 발표하였다.
③ 주어진 임무를 어떤 상황에서도 가장 효율적으로 달성할 수 있게 하는 조직운영방식이다.
④ 엄격한 계층적 통제, 분업, 공사(公私)의 구분, 문서에 의한 업무처리, 화폐에 의한 임금 지불 등의 특성을 지닌 조직운영방식이다.


* 다음 강의 예고 : 관료제 해설편

* 참고강의
행정학개론 제15강 : 관료제 개괄
http://www.1392.org/bbs?laed31:481
행정학개론 제22강 : 대표관료제
http://www.1392.org/bbs?laed31:493
http://www.1392.org/bbs?laed31:608 게시물 링크 (클릭) 게시물 주소 복사하기
답글 : 제한 (접속하십시오) 서찰(메일) 수정/삭제 : 제한 (접속하십시오)     윗글 밑글     목록 쓰기
[1] 정예림
626('17)-06-09 01:15
정답은 1-①  2-③ 3-④ 4-① 5-③ 6-④ 입니다. 해설강의를 진행하도록 하겠습니다.
   
 
  다른 아이콘 비공개 설정 사조 백과사전 맞춤법 문법 검사기 0
2000
저장(입력)
번호 분류  문서 제목  이름 작성일 열람
421 강당 [강의] 제335강 : 과학적 관리론과 인간관계론 문제편 [2] 정예림 626.06.11-01:09 929
420 강당 [강의] 제334강 : 공행정과 사행정 해설편 [1]+1 정예림 626.06.10-19:42 543
419 강당 [강의] 제333강 : 공행정과 사행정 문제편 [2]+2 정예림 626.06.09-01:56 511
418 강당 [강의] 제332강 : 관료제 해설편 [1]+1 정예림 626.06.09-01:41 477
417 강당 [강의] 제331강 : 관료제 문제편 [1] 정예림 626.05.28-00:02 572
416 강당 [강의] 제330강 : 언더독, 밴드왜건 등 [1]+1 정예림 626.05.21-01:25 626
415 강당 [강의] 제329강 : 깨진 유리창 효과 [1]+1 정예림 626.05.21-00:20 777
414 강당 [강의] 제328강 : 넛지효과 [2]+2 정예림 626.05.16-00:37 751
413 강당 [강의] 제327강 : 대선 특집 마지막 [1]+1 정예림 626.05.14-02:11 432
412 강당 [강의] 제326강 : 정치효능감 측정 [2]+2 정예림 626.05.09-01:39 459
411 강당 [강의] 제325강 : 정치효능감 [2]+2 정예림 626.05.09-01:38 444
410 강당 [강의] 제324강 : 대응전략 측정 [2]+4 정예림 626.04.20-01:56 480
목록이전다음쓰기 12345678910,,,40

[13923] 경상도 대구도호부 서당로 1 영남학당(嶺南學堂)
Copyright(c) 2000-2023 by Yeongnamhakdang. All Rights Reserved.